Перелік видань, рекомендованих для поповнення фондів бібліотек ЗЗСО

Міністерство освіти і науки України видало наказ від 02.10.2026 № 1660, яким затверджено «Перелік видань, рекомендованих для поповнення фондів бібліотек закладів загальної середньої освіти».

Цей документ розроблено на виконання Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та Стратегії розвитку читання на період до 2032 року «Читання як життєва стратегія» з метою повноцінної інтеграції шкільних бібліотек в освітній процес та оновлення їхніх книжкових зібрань.

Основні моменти наказу:

1. Затвердження Переліку: Схвалено розширений списковий склад художньої та нонфікшн літератури для поповнення шкільних бібліотечних фондів.

2. Організація роботи в регіонах: Обласним та Київській міській державним (військовим) адміністраціям доручено довести наказ до відома засновників ЗЗСО для врахування під час планування та здійснення закупівлі книжок.

3. Публічність: Текст наказу та Перелік оприлюднюються на офіційному вебсайті МОН України.

Що увійшло до Переліку?

Документ містить детально структурований списковий склад художньої та пізнавальної літератури, розподілений за віковими категоріями та напрямами:

• Українська література:

  • Твори для 1–4 класів (сучасна дитяча проза, казки, поезія, пізнавальні видання).

  • Твори для 5–9 класів (класична та сучасна підліткова література, історична проза, фентезі, комікси).

  • Твори для 10–12 класів (класична спадщина, твори про сучасну війну, модерна та постмодерна проза й поезія).

• Зарубіжна література:

  • Видання для 1–4, 5–9 та 10–12 класів (переклади світової класики, сучасної дитячої та юнацької літератури).

• Нонфікшн література (для старшої школи, 10–12 класи):

• Великий блок науково-популярних, історичних, психологічних, мистецтвознавчих видань, мемуарів, літератури про медіаграмотність, штучний інтелект та особистісний розвиток.

Рекомендація шкільним бібліотекарям:

Використовуйте затверджений Перелік як орієнтир під час формування заявка-запитів на комплектування, складання списків для позакласного читання, виставкової діяльності та проведення тематичних масових заходів у закладах освіти.

Наказ МОН України від 2 жовтня 2026 року та списки рекомендованих видань у додатку.

Методичні рекомендації щодо функціонування та розвитку бібліотек ЗЗСО

Шановні колеги!

Міністерство освіти і науки України надсилає Методичні рекомендації щодо функціонування та розвитку бібліотек закладів загальної середньої освіти як сучасного освітнього простору, що додаються.

Рекомендації розроблено для методичної підтримки закладів загальної середньої освіти у розвитку бібліотек як сучасного освітнього простору, що сприяє формуванню читацької компетентності, інформаційної та медіаграмотності здобувачів освіти.

Просимо довести Рекомендації до відома місцевих органів управління у сфері освіти, керівників закладів загальної середньої освіти, бібліотечних та педагогічних працівників і організувати роботу з їх упровадження.

Закладам освіти рекомендовано адаптувати наведені підходи та моделі з урахуванням власних ресурсних можливостей, безпекової ситуації, особливостей освітньої програми, можливостей місцевих публічних бібліотек та потреб громади.

Додаток: на 20 арк. в 1 прим.

Операційний план заходів з реалізації у 2026—2028 роках Стратегії розвитку читання

Кабінет Міністрів України затвердив операційний план заходів з реалізації у 2026—2028 роках Стратегії розвитку читання на період до 2032 року “Читання як життєва стратегія” згідно з Розпорядженням КМУ від 09.09.2026 № 904-р.

Основні напрями та заходи плану:

Інформатизація та комп'ютеризація: Акцент зміщено на діджиталізацію. Передбачено заходи з комп'ютеризації бібліотек закладів освіти, підключення їх до Інтернету, а також впровадження спеціального програмного забезпечення для автоматизації базових бібліотечно-інформаційних процесів.

Проведення Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек: Цей захід залишається регулярним та обов'язковим інструментом для активізації читацького інтересу серед учнівської молоді.

Системні бібліотечні уроки: Спільно з органами місцевого самоврядування та ОДА/ВЦА закріплено вимогу щодо щорічного проведення бібліотечних уроків у закладах загальної середньої освіти. Вони мають бути інтегровані в освітній процес для формування культури роботи з книгою та інформаційної грамотності.

Проєкти взаємодії «єКнига» та промоція читання: Хоча кошти програми «єКнига» (виплати 18-річним на придбання книг через Дію) реалізуються через книгарні, шкільні бібліотеки розглядаються як інформаційні хаби для популяризації цієї ініціативи та загального просування ідеї «читання як складової життєвого успіху особистості».

Джерело https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/904-2026-%D1%80#Text 

 

Шкільні бібліотеки як сучасний освітній простір

19–20 серпня 2026 року видавництво «Ранок» провело Всеукраїнський форум педагогів «Стартуємо!», метою якого декларувалось об’єднання педагогів з усієї України, щоб разом підготуватися до нового навчального року, дізнатися про актуальні освітні зміни, отримати практичні інструменти та знайти відповіді на запитання, які виникають перед початком роботи, поділитись ідеями та готовими рішеннями для успішного старту 2026/2027 навчального року.

На секції «Шкільні бібліотеки як сучасний освітній простір» мова йшла про нові можливості бібліотеки, її роль у сучасному освітньому середовищі та ідеї, які можна використовувати у своїй роботі шкільному бібліотекареві, інтегруючи свою роботу з освітнім процесом.

Основною спікеркою секції стала Ірина Шарова - проєктна менеджерка розроблення змісту освіти Офісу впровадження реформи Нової Української Школи при Міністерстві освіти України.

Пані Ірина проаналізувала основні проблеми, з якими стикаються українські шкільні бібліотеки - від відсутності актуального нормативно-правового забезпечення до статусу шкільного бібліотекаря та перспектив підвищення оплати праці.

Спікерка проанонсувала проведення у вересні 2026р. опитування шкільних бібліотекарів, метою якого є збір актуальної інформації про стан та діяльність бібліотек закладів загальної середньої освіти, на якому, власне й базуватиметься подальша робота з розроблення необхідних законодавчо-нормативних актів. Форма для збору інформації про стан бібліотек у ЗЗСО, попередньо, включатиме три блоки питань: 

• про приміщення та облаштування бібліотеки ЗЗСО, бібліотечний фонд, залучення ресурсів;
• дослідження способів використання бібліотечного приміщення для індивідуальної чи групової роботи здобувачів освіти, навчання та дозвілля;
• питання про формати співпраці та взаємодії бібліотечних та педагогічних працівників ЗЗСО.

Організатори дослідження планують також включити до нього питання, що допоможуть зорієнтуватись у сучасних практиках шкільних бібліотек, які змушені наразі працювати дистанційно – з огляду на знаходження шкіл у «червоній зоні», знищення чи суттєве руйнування їхніх приміщень агресором.

Ірина Шарова проанонсувала також розроблення Методичних рекомендацій щодо функціонування та розвитку бібліотек ЗЗСО як сучасного освітнього простору. Власне, рекомендації вже створені і наразі очікують схвалення Міністерства освіти і науки України.

Відеозапис https://www.youtube.com/live/xGbGrTtMuns

«Поклади слухавку» — книга безпеки для кожного

Від автора 

Я — Альона Малахова, інженер телефонних систем для банків та страхових. Понад 10 років проєктувала логіку кол-центрів для великих міжнародних компаній: голосові меню, маршрутизацію дзвінків, сценарії автентифікації.Тому я добре розумію, як звичайний телефон перетворюють на інструмент обману: як готують фальшивий «дзвінок із банку», чому підроблений голос звучить так переконливо, звідки береться відчуття, що рішення треба ухвалити просто зараз.

Що всередині

«Поклади слухавку» — книга безпеки для кожного, у кого є телефон, гроші й дім. Вона пояснює простими словами, як влаштований шахрайський дзвінок, звідки в чужих людей ваше ім'я й номер, і чому один-єдиний рух — покласти слухавку та передзвонити самому за номером із картки — зупиняє майже будь-яку схему.

Альона Малахова · alyonamalakhova.com
Копіювання чи використання — лише з письмового дозволу автора.

Ознайомитись та завантажити книгу за покликанням

https://alyonamalakhova.com/  

 

Підсумки XIV Всеукраїнської онлайн-школи бібліотечного журналіста «Штучний інтелект у бібліотечних медіа: тренд чи необхідність?»

20–23 травня 2025 року відбулася XIV Всеукраїнська онлайн-школа бібліотечного журналіста (ШБЖ), організатором якої виступила Харківська державна наукова бібліотека ім. В. Г. Короленка https://journalist-library.blogspot.com/2025/06/xiv.html

У ШБЖ взяли участь понад 700 фахівців бібліотек різних систем і відомств України та інших закладів культури, освітніх та науково-дослідних установ, відділів культури та туризму міських і районних держадміністрацій та студентів ЗВО. Протягом інтенсивного чотириденного навчання слухачі школи мали змогу ознайомитися з можливостями та викликами, які відкриває штучний інтелект. Було розглянуто ключову роль ШІ у розвитку сучасних бібліотечних медіа, проаналізовано світовий досвід його застосування, інтеграцію таких інструментів, як Gemini, ChatGPT, Leonardo AI та інших, питання генерації контенту та протидії дезінформації.

Також було проведено тест-гру «Початок роботи зі штучним інтелектом» на навчальній платформі Kahoot.

На підсумковій панелі відбувся активний обмін думками, учасники поділилися своїми враженнями та емоціями від заходів школи та спілкування з колегами.

Дякуємо партнерам ШБЖ, спікерам, усім учасникам за співпрацю! До нових зустрічей!

Переглянути запис трансляції ШБЖ - ютуб-канал ХДНБ ім. В. Г. Короленка  

https://youtube.com/playlist?list=PLrXeKiSsJYSgXrwkyu8cHLrdMYoj8FK9F&si=cBna6Nqt6ebpSasu

Презентації спікерів представлені за покликанням: https://drive.google.com/drive/folders/1xQsiKiSSAgl_L14bC7LnAmo6HFkS-G9-?usp=sharing

Олена Куніч, завідувачка відділу науково-методичної роботи ХДНБ ім. В. Г. Короленка.

Марина Усик, провідний бібліотекар відділу науково-методичної роботи ХДНБ ім. В. Г. Короленка, координаторка ШБЖ.

Підвищення кваліфікації для шкільних бібліотекарів

Курси для Шкільних бібліотекарів від ІМЗО

Організовані спільно з Видавництвом «Ранок» за програмою: «Шкільна бібліотека як освітній сервіс: практичні інструменти роботи», яка розроблена відповідно до вимог професійного стандарту «Бібліотекар» від 10.03.2025 р. № 17 та наказів Міністерства освіти і науки України.
Навчання проводиться на безоплатній основі у дистанційній формі. Обсяг програми становить 30 годин (1 кредит ЄКТС), що передбачає теоретичну частину, практичні роботи та підсумкове тестування. Після успішного завершення курсу учасники отримують сертифікат про підвищення кваліфікації.
Для участі в навчанні потрібно зареєструватись до 15 серпня 2026 року за посиланням: https://forms.gle/88vvrygAPUJcWtdp7
Лист ІМЗО від 01.05.2026 №  21/08-188 "Про підвищення кваліфікації бібліотекарів закладів загальної середньої освіти" https://drive.google.com/file/d/13tCITIgFfjOFavvRqlUTOw09eBejA3XR/view?usp=drive_link 

ВУМ online — «Відкритий Університет Майдану»

Дистанційна платформа: Це освітній проект, що пропонує безкоштовні онлайн-курси для громадянської освіти, саморозвитку та розвитку громад в Україні. 

1. Курс "Бібліотека - відкритий публічний простір" 

https://vumonline.ua/course/library-open-public-space/

Курс орієнтований на працівників бібліотек, які щиро прагнуть зробити свою бібліотеку сучасною і відкритою для різних категорій користувачів.

Навчальне навантаження курсу відповідає 0,35 кредитів ЄКТС.  

2.  Курс "Бібліотеки для здоров'я громад" 

https://vumonline.ua/course/libraries-for-community-health/

Цей курс доступний вам в будь-який час (24/7) , і ви можете проходити його в зручному режимі. Навчальне навантаження курсу відповідає 15 акад. годин або 0,5 кредитів ЄКТС.

3. Курс "Бібліотеки у досягненні Цілей сталого розвитку"

https://vumonline.ua/course/libraries-in-achieving-sustainable-development-goals/

Цей онлайн курс присвячений ролі бібліотек у досягненні Цілей сталого розвитку.

Програма курсу (для завантаження) Навчальне навантаження курсу відповідає 1 кредиту ЄКТС. Бажаємо результативного навчання! Онлайн-курс розроблений ГО «ВГО Українська бібліотечна асоціація» за підтримки Програми ООН із відновлення та розбудови миру. 

4. Курс "Менеджмент у літературній сфері: Кошторис і музи"

https://vumonline.ua/course/management-in-the-literary-sphere-budget-and-muses/

 В рамках курсу фахівці у галузі проектного та грантового менеджменту, видавничої справи, маркетингових комунікацій та культурних інновацій поділяться з вами  власними знаннями та досвідом.

Навчальне навантаження курсу відповідає 0,35 кредитів ЄКТС. 

5. Курс "Особисте і суспільне у призмі класичних текстів"

https://vumonline.ua/course/classical-works-influence-on-modern-society/

Метою курсу є ознайомлення з текстами філософської та літературної класики, фокусуючись на таких питаннях як «держава», «суспільство», «громада», «особа», «свобода», «вибір», «право», «обов’язок» тощо.

Навчальне навантаження курсу - 35 занять (92 год. 00 хв.).

Обласний семінар бібліотечних працівників: міжвідомча співпраця

29 квітня 2026 року на базі Хмельницької обласної універсальної наукової бібліотеки відбувся обласний семінар «Міжвідомча співпраця: шляхи взаємодії». Організаторами заходу виступили Хмельницький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені А. Назаренка та Хмельницька обласна універсальна наукова бібліотека.

Учасниками семінару стали бібліотечні працівники закладів загальної середньої освіти та фахівці публічних бібліотек Хмельницької області. Головна мета заходу – сприяння професійному розвитку бібліотечних кадрів через удосконалення моделей міжвідомчої співпраці, партнерства шкільних і публічних бібліотек, упровадження сучасних комунікаційних технологій та активізацію культурно-просвітницької діяльності в контексті Нової української школи.

Відкрила обласний міжвідомчий семінар Олена Баворовська, заступник директора з питань внутрішньобібліотечної роботи Хмельницької обласної універсальної наукової бібліотеки.

У межах основного блоку «Вектор партнерства» учасники заслухали та обговорили такі виступи:

Наталія Клімкіна, кандидатка педагогічних наук, старша викладачка кафедри психології та інклюзивної освіти, методик природничо-математичних дисциплін і технологій Хмельницького ОІППО імені А. Назаренка, висвітлила роль бібліотекаря у формуванні просоціального вибору та життєвих пріоритетів підростаючого покоління.

Олена Баворовська, заступник директора з питань внутрішньобібліотечної роботи, ознайомила присутніх із практиками наповнення Вікіпедії в межах спільної роботи над вільними знаннями.

Ніна Українець, голова методичного об’єднання професійної спільноти шкільних бібліотекарів, завідувачка бібліотеки Красилівського ліцею, поділилася досвідом розвитку читацьких інтересів школярів засобами сучасних форм бібліотечної роботи.

Любов Марцонь, завідуюча відділом наукової інформації та бібліографії Хмельницької обласної універсальної наукової бібліотеки, презентувала електронні бази даних Хмельницької обласної універсальної наукової бібліотеки.

Лілія Семенюк, завідуюча читальним залом гуманітарного профілю, розповіла про використання соціальної мережі Facebook для популяризації бібліотечних послуг та формування позитивного іміджу бібліотеки (на прикладі сторінок Хмельницької обласної універсальної наукової бібліотеки).

Модераторкою обласного семінару виступила Валентина Фарварщук, методистка науково-методичного центру виховної роботи, позашкільної освіти та моніторингових досліджень Хмельницького ОІППО імені А. Назаренка.

«Сучасна шкільна бібліотека – це не сховище книг, а фізичний і цифровий освітній простір, де дитина проходить шлях “від інформації до знань”. Міжвідомча співпраця сьогодні є не просто бажаною, а необхідною умовою розвитку бібліотеки Нової української школи», – зазначила Валентина Фарварщук, підбиваючи підсумки заходу.

Учасники семінару отримали практичні рекомендації щодо впровадження інноваційних форм роботи, використання соціальних медіа для комунікації, організації краєзнавчої діяльності. За результатами обласного міжвідомчого семінару сформовано вебпортфоліо заходу.

 

Формування інформаційно-цифрової компетентності учасників освітнього процесу: БІБЛІОТЕЧНИЙ СУПРОВІД

Секція працівників бібліотек закладів загальної середньої та професійної освіти Української бібліотечної асоціації 15 квітня 2026 року організувала та провела Всеукраїнський вебінар «Формування інформаційно-цифрової компетентності учасників освітнього процесу: бібліотечний супровід».

Учасниками семінару були працівники бібліотек закладів середньої та професійної освіти, методисти та освітяни, які прагнуть посилити цифрову роль бібліотеки в сучасному навчальному процесі. Під час заходу учасників ознайомили та надали практичні алгоритми подолання «інформаційних бульбашок» у соціальних мережах, інструменти створення візуального контенту — від буктрейлерів до віртуальних виставок. Особливу увагу було приділено використанню інтерактивних сервісів для активізації читацького інтересу та методикам бібліотечного супроводу, що допомагають формувати інформаційно-цифрову компетентність усіх учасників освітнього середовища. 

З мотиваційним словом до присутніх звернулась Лариса Пономаренко, Голова Секції працівників бібліотек закладів середньої та професійної освіти Української бібліотечної асоціації, кандидата наук з соціальних комунікацій, заступника директора з наукової роботи Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського.

Теми виступів семінару:

«Основні напрямки бібліотечного супроводу формування інформаційно-цифрової компетентності учасників освітнього процесу» — Оксана Матвійчук, заступник голови Секції працівників бібліотек закладів середньої та професійної освіти Української бібліотечної асоціації, кандидат педагогічних наук, доцент Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.

«Алгоритми соціальних мереж: як формуються «інформаційні бульбашки» — Максим Запорожченко, завідувач Центру цифроввої освіти та медіакультури Миколаївського обласного інституту післядипломної освіти, тренер із медіаграмотності.

«Віртуальні виставки та буктрейлери: як створювати сучасний візуальний контент для популяризації читання» — Ольга Островська, завідуюча бібліотекою гімназія № 9 Первомайської міської ради  Миколаївської області.

«Інтерактивні інструменти як засіб активізації читацького інтересу під час бібліотечних заходів» — Тетяна Шийка, завідувачка бібліотеки Славутської гімназії № 4 Хмельницької області.

Модерувала Всеукраїнський семінар Альона Підкопай, завідувачка бібліотеки Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.