Штучний інтелект у бібліотеках: у Репозитарії IFLA опубліковано український переклад офіційного документа

У Репозитарії Міжнародної федерації бібліотечних асоціацій та установ (IFLA) опубліковано український переклад важливого фахового документа — «Відправна точка IFLA для бібліотек і ШІ: Додаток І до Маніфесту про Інтернет» (IFLA AI Entry Point for Libraries: Internet manifesto annex I).

Переклад видання підготувала робоча група Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського (укладач перекладу — Людмила Дем'янюк та колеги).

Видання присвячене актуальним питанням використання технологій штучного інтелекту в бібліотечній галузі:

• висвітлює нові можливості для професійної діяльності бібліотекарів та розвитку послуг;
• аналізує ризики та виклики, які необхідно враховувати під час упровадження ШІ-інструментів;
• пропонує фахові орієнтири для відповідального та етичного застосування штучного інтелекту відповідно до фундаментальних цінностей і принципів бібліотечної справи.

Ознайомитися з повним текстом документа та завантажити його можна у Репозитарії IFLA.

Запрошуємо бібліотекарів, науковців та фахівців інформаційної сфери долучатися до вивчення й впровадження передового міжнародного досвіду!

За інформацією УБА

Підсумки XIV Всеукраїнської онлайн-школи бібліотечного журналіста «Штучний інтелект у бібліотечних медіа: тренд чи необхідність?»

20–23 травня 2025 року відбулася XIV Всеукраїнська онлайн-школа бібліотечного журналіста (ШБЖ), організатором якої виступила Харківська державна наукова бібліотека ім. В. Г. Короленка https://journalist-library.blogspot.com/2025/06/xiv.html

У ШБЖ взяли участь понад 700 фахівців бібліотек різних систем і відомств України та інших закладів культури, освітніх та науково-дослідних установ, відділів культури та туризму міських і районних держадміністрацій та студентів ЗВО. Протягом інтенсивного чотириденного навчання слухачі школи мали змогу ознайомитися з можливостями та викликами, які відкриває штучний інтелект. Було розглянуто ключову роль ШІ у розвитку сучасних бібліотечних медіа, проаналізовано світовий досвід його застосування, інтеграцію таких інструментів, як Gemini, ChatGPT, Leonardo AI та інших, питання генерації контенту та протидії дезінформації.

Також було проведено тест-гру «Початок роботи зі штучним інтелектом» на навчальній платформі Kahoot.

На підсумковій панелі відбувся активний обмін думками, учасники поділилися своїми враженнями та емоціями від заходів школи та спілкування з колегами.

Дякуємо партнерам ШБЖ, спікерам, усім учасникам за співпрацю! До нових зустрічей!

Переглянути запис трансляції ШБЖ - ютуб-канал ХДНБ ім. В. Г. Короленка  

https://youtube.com/playlist?list=PLrXeKiSsJYSgXrwkyu8cHLrdMYoj8FK9F&si=cBna6Nqt6ebpSasu

Презентації спікерів представлені за покликанням: https://drive.google.com/drive/folders/1xQsiKiSSAgl_L14bC7LnAmo6HFkS-G9-?usp=sharing

Олена Куніч, завідувачка відділу науково-методичної роботи ХДНБ ім. В. Г. Короленка.

Марина Усик, провідний бібліотекар відділу науково-методичної роботи ХДНБ ім. В. Г. Короленка, координаторка ШБЖ.

Положення Міжнародної федерації бібліотечних асоціацій та установ IFLA - International Federation of Library Associations and Institutions щодо бібліотек і штучного інтелекту

Друзі, раді поділитися важливим документом від Міжнародної федерації бібліотечних асоціацій та установ (IFLA). У співпраці з Консультативним комітетом зі свободи доступу до інформації та свободи вираження поглядів (FAIFE), IFLA опублікувала нове положення, яке окреслює ключові аспекти використання технологій штучного інтелекту та машинного навчання в бібліотеках.

Основні тези положення:

- Використання технологій штучного інтелекту може запропонувати бібліотекам нові послуги, такі як покращене оптичне розпізнавання текстів та ефективніші способи категоризації й пошуку інформації.

- Ці технології можуть значно змінити як повсякденну практику бібліотек, так і їх ширшу соціальну місію.

- Розробки в сфері штучного інтелекту викликають важливі питання щодо інтелектуальної свободи, справедливості, конфіденційності, автоматизації, цифрової грамотності та відповідної політики в галузі інтелектуальної власності.

Документ підкреслює, що бібліотеки мають прагнути до активної ролі в суспільстві з інтеграцією штучного інтелекту, зважаючи на швидкі темпи його розвитку і впровадження.

Повний текст англійською мовою можна переглянути на сайті IFLA: https://repository.ifla.org/.../ifla_statement_on...

Українською мовою документ доступний для перегляду на порталі ВГО Українська бібліотечна асоціація в розділі Документи IFLA:

https://ula.org.ua/resursy/dokumenty-ifla

iColoring: безкоштовний онлайн-інструмент для створення розмальовок з тексту та зображень

iColoring.ai — це безкоштовний онлайн-інструмент, що використовує штучний інтелект для створення розмальовок з тексту або зображень. Він ідеально підходить для вчителів, батьків, творчих людей та всіх, хто шукає швидкий і простий спосіб створити унікальні розмальовки.

Покликання https://icoloring.ai/

Основні можливості

• Генерація зображень з тексту: введіть опис (наприклад, «єдиноріг у стилі аніме»), і AI створить відповідну розмальовку.

• Перетворення фотографій у розмальовки: завантажте будь-яке зображення, і сервіс миттєво перетворить його на чорно-білу лінійну графіку.

• Різноманітні стилі: доступні стилі, такі як класичний, аніме, графіті, геометричний, мінімалістичний, Lego, Kawaii та інші.

• Гнучкі формати: підтримуються різні співвідношення сторін (1:1, 4:3, 3:4 тощо), що зручно для друку або цифрового використання.

• Безкоштовне використання без реєстрації: усі функції доступні без створення облікового запису, без водяних знаків і обмежень на завантаження.Для вчителів: швидке створення навчальних матеріалів для уроків мистецтва, біології, історії тощо.

  • Для вчителів: швидке створення навчальних матеріалів для уроків мистецтва, біології, історії тощо.

  • Для батьків: створення персоналізованих розмальовок для дітей.

  • Для творчих проєктів: створення унікальних розмальовок для подарунків, свят або власних артбук-проєктів.

     

ІНСТРУКТИВНО- МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо запровадження та використання технологій штучного інтелекту в закладах загальної середньої освіти

Міністерство цифрової трансформації та Міністерство освіти і науки України спільно з Робочою групою з питань розроблення інструктивно-методичних рекомендацій щодо запровадження та використання технологій штучного інтелекту в закладах загальної середньої освіти розробили ці рекомендації, які визначатимуть підхід до відповідального, етичного та ефективного
використання систем ШІ в закладах загальної середньої освіти.
Мета рекомендацій — поширення принципів та підходів до відповідального використання систем ШІ у загальній середній освіті для дотримання прав людини, професійних етичних стандартів, підвищення обізнаності вчителів про можливі ризики та виклики для того, щоб критично, ефективно та етично взаємодіяти з системами штучного інтелекту та використовувати весь їхній
потенціал. Ці рекомендації сформовані на основі актуальних міжнародних практик.
Етичне та відповідальне використання інструментів на основі ШІ сприятиме застосуванню систем ШІ на благо учнів та вчителів, покращуючи практику викладання і навчальний досвід учнів, гарантуючи їм розвиток навичок для майбутнього в етичних рамках, а вчителям — можливість отримати вигоду від підвищення ефективності для розробки інноваційних методів викладання.

Проєкт "Інструктивно-методичні рекомендації щодо ШІ в ЗЗСО"