Шкільні підручники онлайн

До уваги освітян, учнів 5-х класів закладів загальної середньої освіти в електронній бібліотеці Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти»  розміщено електронні версії оригінал-макетів підручників для 5 класу закладів загальної середньої освіти, що у 2022/2023 навчальному році починають упроваджувати новий Державний стандарт базової середньої освіти та модельні навчальні програми Нової української школи.

Режим доступу https://lib.imzo.gov.ua/yelektronn-vers-pdruchnikv/5-klas-nush/ 

Також повідомляємо, що за підтримки Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» ТОВ «ЕДПРО ДИСТРИБЮШН» та міжнародного партнера компанії Mozaik Education з 01 вересня до 31 грудня 2022 року відкриває безоплатний доступ до електронних підручників 1-11 класу, розміщених на українському сервері https://ua.mozaweb.com/, які створенні на базі підручників, що мають гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки» та є переможцями конкурсу-огляду електронних освітніх ресурсів для закладів загальної середньої освіти.

Лист ІМЗО від 30.08.2022 №22.1/10-1144

Матеріали для роботи

У 2022/23 навчальному році пріоритетними напрямами освітньої діяльності є організація навчальної діяльності здобувачів освіти в умовах воєнного стану та просвіта з питань безпеки учасників освітнього процесу. Фахівцями ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського НАПН України підготовлено добірку корисних інтернет-ресурсів до нового навчального року «Вчимося жити в безпеці» (http://dnpb.gov.ua/ua/?exhibitions=31799) та добірку актуальних інтернет-ресурсів «Школа в умовах воєнного стану» (http://dnpb.gov.ua/ua/?exhibitions=31796)

Інформація буде корисною для вчителів, бібліотекарів, батьків та учнів.
Запрошуємо до перегляду!

Інвентаризація бібліотечних фондів ЗЗСО

Пропонуємо вашій увазі навчальний вебінар щодо процедури електронної інвентаризації бібліотечних фондів на базі ПЗ «КУРС: Школа» та порталу ІСУО.

 

Як оформити списання бібліотечних фондів

Відомо, що бібліотечні фонди відносяться до необоротних активів бюджетних установ, а саме — до інших необоротних матеріальних активів. Разом з тим такі об’єкти мають певні особливості щодо обліку, оприбуткування, списання та проведення інвентаризації. Деякі питання ми вже висвітлювали на сторінках нашої газети (див. «Бюджетна бухгалтерія», 2010, № 46; 2011, № 31). Далі розглянемо, за яких причин може проводитися списання бібліотечної літератури та якими документами оформляються такі операції. 

У цій статті розглянемо особливості списання бібліотечної літератури та документальне оформлення таких операцій. 

Вікторія МАТВЄЄВА, економіст-аналітик Видавничого будинку «Фактор»

Олена МОРЕВА, консультант 

Покликання на статтю

https://i.factor.ua/ukr/journals/bb/2012/march/issue-12/article-74284.html

 

Бібліотека Нової української школи

Бібліотека Нової української школи. Збірник за матеріалами бібліотечного форуму  / Упор.: В.П. Фарварщук. – Хмельницький: ХОІППО. – 2022 – 65 с.

За результатами бібліотечного форуму сформований інформаційний дайджест  «Бібліотека Нової української школи»

Дайджест «Бібліотека Нової української школи» – інформаційний продукт, сформований за підсумками проведення бібліотечного форуму (19 травня 2022 року), що містить матеріали спікерів (презентації, відеопрезентації, статті), педагогічних та наукових працівників Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, бібліотечних працівників закладів загальної середньої освіти щодо сприяння реалізації основних пріоритетів Нової української школи, актуалізації інноваційної діяльності бібліотек закладів загальної середньої та позашкільної освіти. Висвітлено досвід та окремі проблеми упровадження нових підходів до організації роботи шкільної бібліотеки, розвитку дитячого читання в умовах інформаційного суспільства та інші актуальні питання.

 Видання рекомендоване бібліотечним фахівцям, педагогічним працівникам закладів освіти, хто цікавиться зазначеним питанням.

Рекомендовано до друку спільним рішенням науково-методичної ради Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (протокол № 2 від 23.06.2022)

 

 

Оновлення змісту навчальних програм із зарубіжної літератури

Результати широкого обговорення професійними спільнотами й громадськими організаціями вчителів і викладачів (Всеукраїнська спілка вчителів-словесників, Українська асоціація викладачів зарубіжної літератури) питання доцільності російської культури й літератури в умовах війни та на виконання наказу № 521 Міністерства освіти і науки України від 03.06.2022 р. «Про утворення робочих груп з оновлення змісту навчальних програм».

Рішення робочої групи з оновлення змісту навчальних програм із зарубіжної літератури для 6-9 класів (2017), 10-11 класів (2017, рівень стандарту), 10-11 класів (2017, рівень профільний) закладів загальної середньої освіти від 13 червня 2022 р. (протокол № 2).

 

Національно-патріотичного виховання в закладах освіти України

Міністерство освіти і науки України зосереджує увагу на тому, що в умовах воєнної агресії Російської Федерації в Україні національно- патріотичне виховання є одним із пріоритетних напрямів діяльності держави та суспільства щодо розвитку національної свідомості на основі суспільно-державних (національних) цінностей (самобутність, воля, соборність, гідність), формування у громадян почуття патріотизму, поваги до Конституції і законів України, соціальної активності та відповідальності за доручені державні та громадські справи, готовності до виконання обов'язку із захисту незалежності та територіальної цілісності України.

Інформуємо, що виданий наказ МОН від 06.06.2022 № 527 «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України та визнання таким, що втратив чинність, наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641 | Міністерство освіти і науки України (mon.gov.ua)»

Стратегічні підходи до національно-патріотичного виховання дітей та молоді визначені в Указі Президента України від 18.05.2019 № 286/219 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання».

Ресурс доступу: Про Стратегію національно-п... | від 18.05.2019 № 286/2019 (rada.gov.ua)

Стратегічні підходи до національно-патріотичного виховання дітей та молоді визначені в Указі Президента України від 18.05.2019 № 286/219 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання».

Ресурс доступу: Про Стратегію національно-п... | від 18.05.2019 № 286/2019 (rada.gov.ua)

Постановою Кабінету Міністрів України від 09.10.2020 № 932 затверджено План дій щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання на 2020-2025 роки.

Ресурс доступу : Про затвердження плану дій щодо ... | від 09.10.2020 № 932 (rada.gov.ua)

Постановою Кабінету Міністрів України від 30.06.2021 № 673 затверджено Державну цільову соціальну програму національно-патріотичного виховання на період до 2025 року.

Ресурс доступу: Про затвердження Державної цільо... | від 30.06.2021 № 673 (rada.gov.ua)

Лист МОН №1/6267-22 від 10.06.2022

Потреба закладів освіти в підручниках для 5 класу Нової української школи

З 24 до 29 травня 2022 року заклади загальної середньої освіти здійснили вибір підручників для 5 класу Нової української школи з метою забезпечення здобувачів загальної середньої освіти і педагогічних працівників новим поколінням підручників для Нової української школи з навчальних предметів та інтегрованих курсів Типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти (затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 19 лютого 2021 року № 235) згідно з переліком, який затверджений наказом Міністерства освіти і науки України від 30 вересня 2021 року № 1048.

Форма результатів вибору додається

Затверджено Положення про обласний педагогічний конкурс-виставку «Освіта Хмельниччини на шляхах реформування» у новій редакції

З метою приведення у відповідність до вимог чинного законодавства, виявлення і популяризації прогресивних педагогічних ідей, творчих напрацювань педагогів Хмельниччини в освітньому процесі, управлінській, науково-методичній діяльності. Для мотивації використання педагогічними працівниками інформаційно-комунікаційних технологій та електронних освітніх ресурсів як невід’ємної частини їх навчально-методичної роботи, трансформації прогресивного педагогічного досвіду до педагога через цифровий ресурс. Наповнення освітнього простору області, який об’єднує педагогічних працівників для акумуляції сучасних інноваційних педагогічних технологій. Сприяння обміну педагогічним досвідом.  Наказом  Директора Департаменту освіти, науки, молоді та спорту Хмельницької обласної державної адміністрації   від 8 червня 2022 року №203-од затверджено Положення про обласний педагогічний конкурс-виставку «Освіта Хмельниччини на шляхах реформування» у новій редакції, що дає можливість більш якісно, продуктивно та об’єктивно проводити постійно діючий конкурс-виставку у цифровому форматі. Для педагога – це сприяння вдосконаленню траєкторії власного професійного розвитку, забезпечення реалізації права на професійне зростання та вдосконалення своїх фахових компетентностей. Участь і призове місце у конкурсі-виставці педагогічна рада закладу освіти може розглядати як підвищення кваліфікації шляхом інформальної освіти (Постанови КМУ від 27.12.2019р. №1133) п.25)).

Наказ №203-ОД від 08.06.2022р. Положення про обласний педагогічний конкурс-виставку «Освіта Хмельниччини на шляхах реформування» у новій редакції.

 

“Тихі” ігри для підлітків і дітей молодшого шкільного віку

Український інститут розвитку освіти та ЮНІСЕФ підготували збірку ігор для роботи з підлітками та дітьми молодшого шкільного віку.

Це так звані тихі ігри, спрямовані на:

• формування образного мислення, розвиток усного мовлення, уміння виділяти істотні ознаки об’єктів;
• зняття емоційного напруження та вміння працювати в команді;
• контроль власних емоцій і структурування висловлювань;
• формування позитивного настрою, запам’ятовування важливої інформації;
• розвиток навичок усного та писемного мовлення;
• формування символічного та критичного мислення.  

   Завантажити можна за посиланням.

11 корисних "тихих ігор" для дітей, у які можна бавитись в будь-яких умовах. Ці ігри допомагають зняти емоційну напругу, краще контролювати власні емоції та поведінку, налаштовуватись на позитивний лад.

«Тихі» ігри допоможуть налагодити спілкування між учасниками та сприятимуть проживанню позитивних емоцій і реакцій. Ігри можна легко адаптувати до різної аудиторії, змінювати образи та теми.